Lại mấy bà thím đưa con cái đến bên cạnh trưởng thôn, những lão giáo sư sẽ ở làm một công việc, tới lúc đó chắc chắn sẽ cần giúp việc. Tuy những đứa trẻ từng học, nhưng làm ruộng, làm một việc vặt thì vẫn . Để chúng tới học hỏi một chút cũng . Tấm lòng cha nào cũng thế, ít bậc phụ nhen nhóm những tính toán nhỏ trong lòng.
Chất đất ở đây khá , hơn nữa chính quyền huyện còn hứa sẽ đầu tư kinh phí. Mấy vị giáo sư lão làng khỏi hừng hực khí thế, nán đây suốt một buổi, đó mới về.
Phải mất mấy chuyến xe mới đưa họ về đến viện nông học ở huyện lỵ kế bên.
Các đồng nghiệp ở viện nông học vây lấy họ, nóng lòng hỏi: “Thế nào ạ?” Ai nấy đều dõi theo công việc .
Lão giáo sư và Viện trưởng dứt lời, năm còn đều reo lên: “Vậy thì quá!”
Quả thực là một cơ duyên hiếm . Hiện tại họ đang nghiên cứu các loại cây trồng trái vụ, làm việc ở đó chắc chắn sẽ hơn ở đây.
Công việc văn phòng thì cứ để đây. Còn ruộng thử nghiệm và khu nghiên cứu sẽ đặt tại thôn Đại Vũ, từ nay họ sẽ chia làm hai ngả.
Chia hai ngả cũng , chỉ cần kẻ gian trộm cắp là !
Sau đó, lão Viện trưởng liền thảo một bản kế hoạch chi tiết. Họ coi là đầu tư kỹ thuật, và bốn phần thu nhập hàng năm đều sẽ quy về viện nông học.
Giống cây và các nghiên cứu về sản lượng cao đều do họ cung cấp! Nói suy nghĩ , mấy họ vẫn chút thấp thỏm.
“Bên đó chịu đồng ý nhỉ?” Người làm nghiên cứu sợ nhất là nhắc đến tiền bạc, trong lòng luôn chút cảm giác ngượng ngùng khi mở lời.
Lão Viện trưởng : “Cứ thử xem , viện chúng quả thật quá eo hẹp.” Giờ đây nếu bên thôn ý hợp tác, đương nhiên họ sẽ dốc hết lực, nhưng cũng thể cứ thế mà may áo cưới khác .
Ông thử xem , đó gọi điện thoại cho thôn Đại Vũ.
Lục Ngọc ở trong thôn đợi từ sớm, nhận điện thoại lập tức hỏi: “Các vị bàn bạc thế nào ạ?”
Bên phía viện nông học rõ tỉ lệ chia hoa hồng.
Lục Ngọc lập tức đồng ý, bởi vì khi họ đưa đề nghị, cô và trưởng thôn sớm đoán những yêu cầu mà họ thể đưa .
Vốn tưởng viện nông học hỗ trợ sẽ đòi chia năm năm, ai ngờ, các vị giáo sư viện nông học rộng lượng đến , chỉ đề xuất tỉ lệ bốn sáu.
Lục Ngọc sảng khoái đồng ý, bên phía lão giáo sư cũng phần nào yên tâm. Sau đó báo cáo lên huyện, để chính quyền huyện xuất một bức thư mời chính thức.
Lục Ngọc một nữa huyện. Cô nhân viên từng xem thường Lục Ngọc, nay thấy liền vội vàng niềm nở, cất giọng oang oang: “Ôi chao, em gái Lục Ngọc đấy ư? Lần , ngay cả lãnh đạo cấp còn nhắc đến em, đúng là một phụ nữ tài giỏi chẳng kém gì đấng mày râu!”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://otruyen.vn/tu-nu-phu-menh-kho-thanh-the-chu-nhan-gia/chuong-193.html.]
Đối xử với cô thiết như chị em .
Bây giờ cô dám coi thường Lục Ngọc nữa.
Lại còn ở bên cạnh vuốt ve, nịnh nọt nhiều lời ý , sợ Lục Ngọc còn ghi hận chuyện cô thất lễ .
Lục Ngọc hỏi: “Lãnh đạo cấp đang ở ?” Cô đến để xử lý công việc.
Cô nhân viên lập tức : “Lãnh đạo cấp đang ở cùng chỗ với Cục trưởng Lý đó ạ.”
Lục Ngọc xong, gật đầu.
Họ những cách khác đối với việc trồng rau củ quả trái vụ.
Vị lãnh đạo cấp quyết định, Cục trưởng Lý dẫu chẳng lấy gì làm hài lòng, nhưng cũng đành chịu. Nghe tin Lục Ngọc tìm đến, ông khẩy môi: “Chắc khó mà rút lui chứ gì, đám trẻ bây giờ cứ lanh chanh lẹ mắt!”
Vị lãnh đạo cấp : “Cứ để cô , chúng cũng thử xem !”
Sau khi Lục Ngọc bước , lượt chào hỏi hai vị lãnh đạo, đưa một bản văn kiện.
Cục trưởng Lý cũng xem, nhưng thể vượt lãnh đạo cấp , chỉ đành quan sát phản ứng của vị lãnh đạo .
Thấy vị lãnh đạo cấp rạng rỡ sắc mặt.
Cục trưởng Lý càng thêm tò mò, Lục Ngọc đưa cho lãnh đạo cấp xem cái gì.
Vị lãnh đạo cấp xem xong liền tỏ vẻ kinh ngạc, chỉ trong một ngày, Lục Ngọc thể thuyết phục những lão già ương bướng của viện nông học đó chứ.
Lãnh đạo xem tài liệu cô báo cáo lên, cô đề xuất tổng cộng hơn hai nghìn tệ tiền dự chi, bao gồm cả chi phí cho vật tư như cốt thép, bạt chống mưa – tất cả đều là những hạng mục cần cấp phép mua sắm.
Khoản tiền phần nhỉnh hơn suy tính ban đầu của vị lãnh đạo cấp , nhưng may mắn vẫn trong giới hạn thẩm quyền của ông. Nghĩ ngợi một lát, ông liền đặt bút ký tên.
Vị lãnh đạo cấp còn khen Lục Ngọc với Cục trưởng Lý: “ là lợi hại!”
Sau đó, cô kể chuyện thuyết phục lão giáo sư như thế nào để Cục trưởng Lý .
---
