“Cô cùng .” Chu Hội Thương kéo Diêu Khiết giúp.
Hai vội vàng xe tìm dụng cụ cấp cứu, Đái Nam Huy theo họ, với Thường Gia Vĩ: “Bác sĩ Thường.”
“Gãy xương, gọi ?” Biết tai nạn giao thông thì gãy xương là nhiều nhất, Thường Gia Vĩ ngẩng đầu lên đáp: “Phải xử lý xong một trường hợp mới đến trường hợp khác , .”
Thấy , Đái Nam Huy chỉ đành tìm các giáo sư khác.
“Yên tâm, xử lý xong cho sẽ đến.” Thường Gia Vĩ ngẩng đầu Văn Quý đang lo lắng vì bác sĩ , gọi Khâu Thụy Vân bên cạnh: “Họ hết , đến giúp .”
Cố định gãy xương cần nhiều hỗ trợ. Khâu Thụy Vân bước qua, vỗ vai Tạ Uyển Oánh hiệu.
Tạ Uyển Oánh nhận chỉ thị của tiền bối, ngẩng đầu lên đáp nhỏ nhẹ: “Vâng, Khâu giáo sư.” Có lẽ tiếp theo chỉ còn cô ở đây hỗ trợ giáo sư Nhϊếp cứu chữa bệnh nhân, các tiền bối khác chắc đều .
Nhϊếp Gia Mẫn dường như chuyện gì đang xảy xung quanh, cẩn thận khám xong cho bé gái, vẻ mặt trầm ngâm suy nghĩ.
Giáo sư Nhϊếp thật sự tập trung bệnh nhân. Tạ Uyển Oánh nghĩ.
Cuối cùng, Nhϊếp Gia Mẫn nhận điều gì đó, hỏi cô: “Có bộ dụng cụ đặt catheter tĩnh mạch trung tâm ?”
“Có ạ, em lấy . Giáo sư Nhϊếp.” Tạ Uyển Oánh nhanh chóng trả lời.
“Em chọn tĩnh mạch nào ?” Nhϊếp Gia Mẫn hỏi.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://otruyen.vn/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-893.html.]
Biết giáo sư hỏi ý kiến. Đối với đặt catheter tĩnh mạch trung tâm, lâm sàng thường ba đường để lựa chọn. Tạ Uyển Oánh suy nghĩ một chút, : “Trẻ sơ sinh thì ưu tiên chọn tĩnh mạch cảnh trong. Vì tĩnh mạch đòn ở trẻ sơ sinh nhỏ hơn tĩnh mạch cảnh trong, tỷ lệ thành công khi tiêm tĩnh mạch đòn tương đối thấp. Tĩnh mạch đùi dễ gây huyết khối tĩnh mạch, ảnh hưởng đến sự phát triển của chi ở trẻ sơ sinh, nên ưu tiên.”
Nghe câu trả lời nhanh chóng của cô, Nhϊếp Gia Mẫn gật đầu lia lịa, hỏi : “Em làm bao giờ ?”
Cô trả lời như , chứng tỏ thể làm thao tác . Phỏng đoán của giáo sư cơ sở. lúc Tạ Uyển Oánh căng thẳng.
Trẻ em ba tuổi là lứa tuổi đặc biệt, gọi là trẻ sơ sinh, bất kỳ thao tác y tế nào trẻ sơ sinh đều khó hơn lớn nhiều. Cô mới đầu tiếp xúc với bệnh nhi sơ sinh.
Thật , cô giúp giáo sư Nhậm cấp cứu bé lớn hơn tuổi : "Chỉ tiêm tĩnh mạch cảnh ngoài thôi ạ, giáo sư.”
“Em tự tin ?” Ánh mắt thâm trầm của Nhϊếp Gia Mẫn như lóe lên một tia sáng sự do dự của cô, tiếng Trung ngọng nghịu. Nhìn kỹ, đáy mắt ông chút ý .
Trước đây, cô quá tự tin thì giáo sư sẽ biểu cảm như . Tạ Uyển Oánh hít sâu.
“Đừng sợ.” Nhϊếp Gia Mẫn bất ngờ động viên cô: “Mọi việc đều đầu, em bé thể nhỏ, khiến em sợ hãi, nhưng em cần thử.”
Giáo sư đúng, thể vì bệnh nhân còn nhỏ mà sợ hãi.
Giọng Tạ Uyển Oánh trở bình tĩnh: “Vâng, giáo sư Nhϊếp, em tin sẽ làm .”
Câu trả lời . Nhϊếp Gia Mẫn gật đầu với cô, tiếp tục khuyến khích: “Không , em làm .”
Tạ Uyển Oánh nghi ngờ, nếu cô quá tự tin, giáo sư Nhϊếp thể sẽ cho cô làm.
Phong cách của mỗi giáo sư đều khác . Chỉ mới tiếp xúc với giáo sư Nhϊếp một ngày, mặt thật sự khác với giáo sư Đàm, sư Đào.
