9.
Thành thật mà thì Từ Cẩm An là một đứa trẻ giả vờ.
Từ nhỏ đến lớn, vẫn luôn là con ngoan trò giỏi, đến thầy cô và bạn bè cũng khen dứt lời, thường miêu tả bằng những từ ngữ như “lịch sự” “trưởng thành chín chắn”.
Cho dù chú rắn độc nhỏ ưa ai, cắn ai làm họ trúng độc, thì cũng từng ai phát hiện.
vụ việc là một chuyện khác.
“Sao em đánh với bạn cùng lớp?”
Trong văn phòng chỉ mỗi Từ Cẩm An đó, còn bạn cùng lớp của đưa đến bệnh viện. Tôi xem hình của đó, mặt mũi bầm dập, những vết thương trông còn đáng sợ hơn.
Nhìn thôi cũng tay đòn chí mạng.
Giáo viên chủ nhiệm đột nhiên đập bàn: “Em là nếu đánh mạnh hơn chút nữa thì án mạng xảy hả!”
Từ Cẩm An vẫn im bất động, chỉ gương mặt vô cảm là liên tục liên mắt .
ánh mắt , hiểu đáng sợ.
Đó là một ánh mắt mà thấy bao giờ.
Giáo viên chủ nhiệm vẫn tiếp tục nổi giận.
ngay giây , lên, hành động nhanh hơn não: “Thầy giáo , để và em chuyện riêng một chút nhé.”
“Chuyện nhất định là uẩn khúc gì đó. Từ Cẩm An nhà vốn một bạo lực.”
10.
“Sao em đánh ?”
Đây là thứ ba hỏi như .
Từ Cẩm An thèm trả lời, lạnh lùng ngoắt đầu bên ngoài.
Trò chuyện thất bại.
Thằng nhóc ngỗ nghịch làm tức điên lên: “Không đúng ? Được, cứ làm như em , chẳng chuyện của chị. Chị về đây. Tốt nhất là cố mà sống sót khỏi tay bố .”
Bố Từ nghiêm khắc với .
Tổng kết điểm đạt hạng nhất cũng chỉ mới là yêu cầu cơ bản, gì đến việc tuân thủ nội quy trường. Chỉ cần một chút khuyết điểm thôi thì họ sẽ đánh Từ Cẩm An gần chế.t.
Tôi đỡ trán, trong lòng thầm nghĩ ước gì đánh chế.t luôn cho .
“Chị lo cho ?”
Đột nhiên Từ Cẩm An lên tiếng. Cậu cúi đầu chằm chằm , hiểu chút đáng yêu: “Đáng lẽ chị ước chế.t cho mới đúng chứ?”
Tôi ngẩn .
Nói cũng , dù cũng chỉ mới mười bốn tuổi mà thôi.
Từ nhỏ giáo dục như , thể giả vờ làm con ngoan trò giỏi là lắm .
“Nếu chị em chế.t thật thì mách tội bố em lâu .” Tôi thở dài, : “Huống hồ gì em cũng tiếp tục ném côn trùng độc phòng chị nữa .”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://otruyen.vn/tinh-yeu-keo-bong/chuong-2.html.]
11.
Ngày hôm , dẫn Từ Cẩm An đến trường một chuyến.
Giáo viên chủ nhiệm vẫn nguôi giận, vì liên lụy luôn: “Rốt cuộc là chuyện gì xảy ? Từ Cẩm An chịu xin ?”
“Bố em ? Sao lúc nào cũng là cô đến ? Cô thì quản chuyện gì chứ? Bây giờ em học sinh vẫn còn truyền dịch trong bệnh viện đấy.”
Bàn tay Từ Cẩm An đột nhiên siết chặt thành quyền.
Tôi thấy nên cầm lấy tay , nhẹ nhàng xoa xoa an ủi, hề phát hiện cả cứng đờ.
“Thầy giáo, thầy nên thấy mừng vì em chỉ mới truyền dịch thôi đấy.” Tôi mỉm thiện, tay thì đưa một chiếc USB về phía , “Nếu đổi thành thì lẽ em học sinh đó đánh đến nổi còn hình nữa .”
12.
Trong USB là đoạn ghi âm do một bạn nữ cùng lớp chứng kiến vụ việc hôm đó ghi .
Sau khi tan học, Từ Cẩm An ở trực nhật cùng cả tổ, nhưng em học sinh đến làm phiền.
“Ê, bình thường giả vờ thanh cao lắm mà, mà hôm nay hạ quét lớp, dọn vệ sinh ?”
“Bọn tao còn đang bảo, cái thứ bố như , lúc sinh mấy dụng cụ vệ sinh đán.h chế.t nhỉ.”
Bình thường bố Từ khiêm tốn, chẳng bao giờ đưa đón Từ Cẩm An đến trường tư, thậm chí còn chẳng mặt bao giờ.
Quần áo mặc cũng cũ kỳ, nhiệm vụ hằng ngày thì nghiêm ngặt, nếu thành thì sẽ cho ăn đán.h. Dần dần, trong trường xuất hiện lời đồn rằng bố .
“Đán.h” là từ cấ.m với Từ Cẩm An.
Sau cùng, gương mặt giáo viên chủ nhiệm tái xanh cả lên.
Còn thì vẫn cầm tay Từ Cẩm An, lạnh lùng :
“Tôi yêu cầu thầy, em học sinh , cả gia đình em và nhà trường hãy cùng công khai xin Từ Cẩm An.”
“Đừng trách nhắc nhở thầy. Nhà họ Từ chúng nhiều tiề.n lắm, chúng khiêm tốn, nhưng nghĩa là ghi th.ù.”
13.
“Lâm Khê.”
Từ Cẩm An gõ cửa.
Tôi đầu : “Vào . Có chuyện gì ?”
Trên tay là mấy bông hồng trắng còn đọng sương, giọng điệu ấp úng: “Hoa hồng trong vườn mới nở, cắt vài bông cho cô cắm bình trong phòng.”
Tôi cụp mi mắt, xoay .
Từ Cẩm An cắm hoa bình. Hoa màu trắng, trông .
“Sao em gọi chị là chị nữa?”
Tôi cất lời: “Chị nhớ hồi chị mới tới, cứ mở miệng là em cứ gọi chị mà.”
Từ Cẩm An bối rối nên trả lời thế nào.
Tôi bật : “Hơn nữa, hôm nay giấu rắn độc trong hoa nữa ?”
“Em bớt hại mấy con rắn trong vườn , bọn nó cả ngày cứ em vờn qua vờn cũng tội lắm đấy.”
