Nghe , Tiêu Dương kìm phát một tiếng "hừ hừ" khinh miệt, chút khách khí đáp: "Cảnh sát Chu, nếu thực sự bằng chứng xác đáng chứng minh là nghi phạm, cứ trực tiếp triệu tập , dù đây cũng đầu đó, cùng lắm cũng chỉ là hai mươi bốn tiếng thôi. nếu đưa bằng chứng, thì đừng trách khách khí, sẽ mời một luật sư giỏi tòa kiện tội phỉ báng!"
Lời còn dứt, Tiêu Dương đột nhiên vươn tay ấn nút thang máy bên cạnh, cùng với tiếng cửa thang máy từ từ mở , chút do dự bước . Khi cửa thang máy dần dần khép , Cảnh sát Chu chỉ thể trơ mắt Tiêu Dương nhanh chóng biến mất khỏi tầm mắt .
--- Chương 504: Tán Gẫu Chuyện Gia Đình ---
Hoàng Hi Dung dốc bộ tâm sức sự nghiệp đào tạo giáo dục , việc cô đều đích làm. Trung tâm Giáo dục và Đào tạo Học Tư bắt đầu thử nghiệm dạy kèm giờ học kỳ nghỉ hè, trong thời gian thử nghiệm chỉ các môn tiếng Anh và toán tiểu học. Số học sinh đăng ký là mười chín , đều là học sinh tiểu học lớp năm, lớp sáu. Đội ngũ giáo viên sáu , ngoài Hoàng Hi Dung còn một giáo viên hành chính, bốn giáo viên còn mỗi phụ trách một lớp một môn học.
Sau một thời gian thử nghiệm, việc dạy kèm giờ học do Hoàng Hi Dung phụ trách dần quỹ đạo, nhưng cô cũng nhận thấy một vấn đề tồn tại. Cần rằng, đây Hoàng Hi Dung giảng dạy môn tiếng Anh cho học sinh cấp ba, còn giờ đây bục giảng đối mặt với một nhóm học sinh tiểu học ngây thơ hồn nhiên, sự chuyển đổi lớn như chắc chắn mang ít thử thách cho công việc giảng dạy của cô.
Thử thách đầu tiên cần đối mặt là, sự chú ý của những học sinh tiểu học thường khó tập trung trong thời gian dài, chúng kém tự giác hơn nhiều so với học sinh cấp ba. Sau một buổi học, bọn trẻ dễ những thứ xung quanh thu hút, tâm trí còn đặt việc học. Thứ hai, đa học sinh tiểu học hình thành thói quen học tập , so với việc nghiêm túc học kiến thức mới, chúng thích chơi đùa nghịch ngợm hơn.
Dù , đối với những đứa trẻ nhỏ tuổi , chơi đùa mới là bản tính tự nhiên. Từ đó, nảy sinh một vấn đề khiến Hoàng Hi Dung suy nghĩ sâu sắc – bọn trẻ ngay cả năm ngày học bình thường ở trường còn học , làm thể mong đợi chỉ dựa hai giờ dạy kèm giờ học mà chúng đạt tiến bộ đáng kể.
Đối mặt với tình huống khó khăn , Hoàng Hi Dung hề dễ dàng bỏ cuộc. Để thể thành công khơi gợi hứng thú học tập cho các em nhỏ, cô tốn nhiều tâm huyết. Không chỉ đích tỉ mỉ chuẩn một loạt tài liệu học tập sinh động, thú vị và phong phú như PowerPoint, âm thanh, video và hoạt hình Flash, mà còn khéo léo kết hợp chúng với kiến thức trong sách giáo khoa, loại bỏ phương pháp giảng dạy truyền thống chỉ dùng bảng đen và phấn đơn điệu, nhàm chán.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://otruyen.vn/song-lai-chi-muon-lam-dai-mi-nam/chuong-859.html.]
Thực tế chứng minh, sáng kiến đổi mới của Hoàng Hi Dung đạt hiệu quả vượt trội.
Ngoài , để đảm bảo mỗi đứa trẻ đều nhận sự quan tâm và hướng dẫn đầy đủ, lớp học phụ đạo áp dụng phương pháp giảng dạy theo lớp nhỏ, lượng học sinh mỗi lớp kiểm soát chặt chẽ quá mười .
Hoàng Hi Dung đang lặng lẽ cùng một phụ ngoài cửa lớp học, qua cửa sổ bên trong, nơi cô giáo đang nhiệt tình giảng bài, đồng thời cô cũng theo dõi sát biểu hiện của từng đứa trẻ trong lớp.
"Mẹ Hạo Vũ, câu chuyện nhỏ mà cô Trần kể chính là để khơi gợi hứng thú của em Hạo Vũ với kiến thức . Thực , việc giảng dạy là quan trọng nhất, điều chúng cần làm là khiến em Hoàng Hạo Vũ trong hai giờ yêu thích việc học, hình thành thói quen học tập ."
"Chỉ thông qua hai giờ , đổi trạng thái của học sinh từ thứ Hai đến thứ Sáu ở trường, nâng cao hiệu quả học tập của các em ở trường thì mới tạo giá trị. Vì , hai giờ là phép nhân với năm ngày
ở trường."
Lãnh Hàn Hạ Vũ
"Hứng thú chính là thầy nhất."
Trương Hà là nhà sản xuất kênh tin tức của Đài truyền hình Bằng Thành, chồng cô là Hoàng Minh làm việc tại Cục Tuyên truyền của chính phủ, cả hai vợ chồng đều bận rộn. Trước đây, con cái ông bà nuôi lớn nên chiều hư, giờ con học lớp năm, sắp lên lớp sáu, việc học hành bết bát khiến Trương Hà đau đầu thôi.
Ban đầu, hai vợ chồng định cho con đến học ở trung tâm mới mở , vì các giáo viên ở đây ai nấy đều trẻ thể tưởng tượng nổi. Họ cũng chỉ ý định "cứ thử vận may" xem , ai ngờ kết quả giảng dạy ngoài mong đợi.
