"Nói thật, đám nam tử trong thôn chúng học hành , cảm thấy cũng trọng yếu bằng việc các cô nương Bạch gia thôn sách . Ta cho rằng, vẫn nên để các nàng học hành, ít nhất cũng thể nhận mặt vài con chữ."
"Sao ông như ?" Bạch Khang Nguyên sang hỏi.
"Ông thử nghĩ xem, đám tiểu tử học hành thì thể làm gì? Chẳng qua là để tranh giành công danh, kém hơn đôi chút thì tìm việc quá tốn sức, kiếm thêm thu nhập cho gia đình, để cuộc sống trong nhà sung túc hơn đôi phần mà thôi."
"Thế nhưng, những điều rốt cuộc vẫn chỉ là chuyện bề mặt, cũng chỉ quản lý trong chốc lát. Nếu chẳng may gặp gia đình phụ mẫu hồ đồ, thê tử nông cạn, e rằng còn khó lo liệu, gì đến chuyện giáo dưỡng con cái mai ."
"Thế nhưng, các cô nương chẳng giống . Sau khi học hành, hiểu rõ đại nghĩa, khi xuất giá sẽ hiếu kính phụ mẫu, khi xuất giá sẽ phò tá trượng phu, sinh con thì thể dạy dỗ con cái, còn tề gia nội trợ, ngay cả việc dạy dỗ con dâu cùng đám cháu chắt cũng thể làm chu đáo, vẹn ." "Nói thẳng sợ chạm tự ái, cảm thấy một cô nương sách, thấu hiểu đạo lý, thể ảnh hưởng đến vận mệnh ba đời của một gia đình đó. Đâu việc học của đám tiểu tử thối thể sánh bằng !"
Bạch Học Văn trộm nghĩ: "Triều đình sớm nên chấn chỉnh học phong bất chính của các học đường hiện thời, chớ nên chỉ để nam tử theo học, mà cần khuyến khích nữ nhi đến trường đèn sách bút nghiên, mới đạo." Người đời vẫn thường răn rằng: "Lấy vợ bất hiền, họa hại ba đời. Vợ hiền đức, họa nạn phu quân cũng thuyên giảm."
Lời lẽ tuy truyền tụng trong dân gian, song cũng là lẽ đời công nhận.
Lý chính Bạch Khang Nguyên cũng thông tỏ lẽ . Khi dứt lời Bạch Học Văn, gật đầu lia lịa: "Lời cũng phần hợp lý."
"Chỉ e luật lệ triều đình, thành cố tục, sợ rằng nhất thời khó bề sửa đổi. Việc cho nữ nhi theo học đường, e là chẳng dễ thực hiện."
Tư tưởng trọng nam khinh nữ, cùng lễ giáo nam nữ thụ thụ bất , đều là những vấn đề thường nhân khó lòng chấp thuận.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://otruyen.vn/index.php/xuyen-ve-co-dai-me-ke-lam-nong-nuoi-con-chong/chuong-312.html.]
"Buộc vạn dân thiên hạ đều theo thì chắc chắn là bất khả. Chúng tuy chẳng thể quản chuyện thiên hạ, song thể lo liệu việc nhà ."
Đan Đan
Bạch Học Văn tiếp: "Trong học đường của tộc, đều là huyết mạch đồng tông, quan hệ bà con vốn khăng khít. Lễ giáo nam nữ thụ thụ bất cũng chẳng cần câu nệ. Điều cốt yếu là dạy dỗ cho thật các cô nương thôn Bạch gia , há chẳng là phúc khí về ?"
"Tạm gác những lời bàn, chỉ riêng chuyện se duyên cho các nữ nhi, nếu các nàng chữ, thông tỏ đạo lý, thì việc làm mai há chẳng thuận lợi hơn ? Cô nương Bạch gia thôn gả nơi , sẽ rể hiền giúp đỡ thêm cho tộc, cả thôn đều nhờ, Lý chính như ngài chẳng cũng thêm rạng danh ư?"
"Quả nhiên lý do đó..." Lý chính Bạch Khang Nguyên trầm ngâm gật đầu.
Nhắc đến mới nhớ, cớ gì học đường Lục gia đặc biệt mở rộng cho nữ tử? Ngay cả những danh vọng trong huyện thành, ai chẳng coi việc kết với nữ tử Lục gia là một vinh dự lớn? Há chẳng cũng vì lẽ ?
Bạch gia thôn tuy chẳng bề thế bằng Lục gia, cũng chẳng thanh thế như họ, nhưng là lý chính, há thể vì gia tộc mà mưu tính đường dài ?
Nếu mai Bạch gia thôn thể dần dần trỗi dậy tài, thì làm lý chính há chẳng coi như lập đại công ư? Thanh danh của ắt sẽ ghi gia phả, thờ phụng tại từ đường, lưu truyền vạn thế.
Song, lẽ vẫn chỉ là lẽ .
Muốn khiến những kẻ tóc dài kiến thức cạn trong thôn chấp thuận việc , lời tiếng lưng, quả là chuyện khó bề.
Nhớ đến những phụ nhân lắm lời , những kẻ tầm hạn hẹp, Lý chính Bạch Khang Nguyên khỏi đau đầu nhức óc.
