Giữa tháng mười một, cuộc thi Thách thức Tài chính cấp tỉnh nửa chặng đường, đội của chuẩn nộp bản báo cáo phân tích thứ ba.
Và chiều nay cũng là buổi trao đổi trực tuyến thứ ba của chúng với giảng viên hướng dẫn.
Mọi việc đều diễn suôn sẻ. Phải thừa nhận rằng thầy Lăng Văn Hoa là một hướng dẫn cực kỳ trình độ. Dù chỉ là một giờ trao đổi ngắn ngủi mạng nhưng thầy bao giờ lời thừa thãi, mà liên tục đưa những kiến thức trọng tâm và nội dung súc tích.
Cũng may cả bốn chúng đều là những khả năng học hỏi mới thể tạm thời tiếp thu hết đống kiến thức đó.
Kết thúc cuộc họp trực tuyến, Trang Húc Quang là đầu tiên vật ghế: "Thầy cố vấn đúng là một cân cả bản đồ. Tớ từng các đội khác họp với giảng viên của họ, nội dung chẳng bao giờ dày đặc như thế . Có khi nào thầy coi chúng là sinh viên cao học để dạy nhỉ?"
Uông Vũ đáp: "Nếu học trò cao học của thầy mà chỉ ở trình độ thì danh tiếng của thầy coi như đổ sông đổ biển ."
"Tớ chỉ thế thôi, nhưng Lâm Hiểu , điểm làm lắm, đúng ý tớ luôn. Tớ cảm thấy nhờ những lời chỉ dẫn của thầy mà tớ chỉ tự tin giật giải, mà ngay cả việc học chuyên ngành lớp đầu óc cũng thông suốt hơn hẳn."
Tôi trêu: "Sao thế, thầy Lăng đả thông kinh mạch cho ?"
"Gần như đấy, tớ thấy học hành động lực hẳn , những kiến thức đây mới chỉ hiểu lờ mờ mà qua lời điểm xuyết của thầy là hiểu ngay. Này, các bảo nếu tớ thi cao học làm học trò của thầy thì ?"
Lãnh Hàn Hạ Vũ
Trang Húc Quang dứt lời, và Tu Trạch đồng thời ngẩng đầu lên.
Bốn con mắt sáng quắc chăm chằm khiến Trang Húc Quang sởn gai ốc: "Này... các tớ kiểu gì thế?"
Tu Trạch lên tiếng: "Không khéo chút nào, tớ cũng đang ý định đó, nếu cũng thế thì chúng là đối thủ cạnh tranh ."
Tôi cũng tiếp lời: "Tớ cũng , lựa chọn hàng đầu của tớ chắc chắn là suất bảo nghiên, nhưng nếu , tớ sẽ tự thi."
"Không chứ! Hai nảy ý định từ lúc nào thế?" Trang Húc Quang thực cũng chỉ mới ý nghĩ đó thôi.
Ai ngờ hai đồng đội mặt bảo họ ý định từ năm nhất .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://otruyen.vn/index.php/trong-sinh-nam-2002/chuong-216.html.]
Uông Vũ vốn kế hoạch du học từ sớm, góc độ ngoài cuộc liền phân tích: "Trang Húc Quang, tớ khuyên nên cân nhắc giảng viên khác . Tỷ lệ bảo nghiên của Nam Đại hề thấp, thành tích của cũng , đừng đ.â.m đầu chỗ thầy Lăng làm gì."
Đặc biệt là khi đối đầu với những thứ hạng cao trong khóa như Tu Trạch và Lâm Hiểu.
"Haiz, đấu , thôi tớ vẫn nên cân nhắc chuyện du học ." Gia đình Trang Húc Quang thiếu tiền cũng chẳng thiếu quan hệ, nên việc làm học trò của thầy Lăng cũng chỉ là một ý nghĩ thoáng qua thôi.
Tôi tổng hợp các vấn đề của nhóm, định bụng sáng thứ Bảy sẽ sang cơ sở Nam Thành một chuyến như thường lệ.
Thứ nhất là để giải đáp thắc mắc cho cả đội, sẵn tiện đối chiếu thông tin cuộc thi. So với trao đổi online, cố vấn của chúng thích gặp mặt trực tiếp hơn, đôi khi trao đổi trực tiếp mang về những thu hoạch ngoài mong đợi.
Đây là kết luận mà tự quan sát thấy.
Thứ hai là vì mục đích cá nhân, tạo mối quan hệ thiết và gây ấn tượng với thầy.
Năm ba chúng sẽ một vài môn học ở cơ sở Nam Thành, nên việc sinh viên đại học di chuyển giữa hai cơ sở là chuyện bình thường.
với tư cách là sinh viên năm hai, nếu mượn cớ chuyện cuộc thi để năng chạy chạy thì chẳng còn lý do nào khác để tiếp cận thầy.
Tôi thích xuất hiện một cách đột ngột vì như trông lộ liễu, nhưng một khi lý do chính đáng, thể mặt dày mà bám trụ chịu về.
Về điểm , thầy Lăng Văn Hoa là cảm nhận rõ nhất.
Chỉ trong nửa tháng ngắn ngủi, cái cô sinh viên Lâm Hiểu chủ động tìm đến thầy tới bốn , tính trung bình một tuần hai .
Rõ ràng trong lúc trò chuyện, thầy cũng việc học của bận rộn, ngoài chuyên ngành chính còn dự giờ sáu tiết của hai ngành Toán và Máy tính. Không chỉ , còn đang tham gia cuộc thi Mô hình toán học nữa.
Thế mà vẫn nhiều thời gian để chạy sang cơ sở Nam Thành như ?
Tôi ghi chép híp mắt: "Thời gian giống như nước trong miếng bọt biển, cứ vắt là sẽ thôi ạ. Thầy ơi, chỉ cần thầy chê em phiền, một tuần em thể sang đây ba luôn đấy."
