Ghép da chỉ là ví dụ, trong y học, gọi chính xác là ghép cũng sai. Bạn học Phan gật đầu nghĩ, "Cậu nghĩ điều gì , Oánh Oánh?" Nhìn ánh mắt và giọng điệu của cô, Bạn học Phan, Holmes, nheo mắt, đoán rằng cô chắc chắn linh cảm gì đó.
Bạn học Tạ chỉ vấn đề nghĩ, "Không vấn đề đốt cháy, mà là vấn đề cuống van đủ dài."
Đây là một vùng bằng phẳng, theo hình dạng thì lẽ "nhũ đầu cơ" và cuống van giống như một mảnh vải hoặc một sợi dây thừng hơn, vải và dây thừng cháy một đầu, cắt bỏ phần cháy nặng nối là . Nếu , tại họ cắt bỏ phần cháy? Bởi vì nếu cắt bỏ thì quá ngắn, nối . Bạn học Phan đúng, nên nghĩ cách ghép cuống van.
Ghép một đoạn cuống van từ ? Như Bạn học Đoạn , từng đến, tìm vật liệu ở .
Không đúng, đúng, cần tiếp tục lối mòn tư duy theo quán tính nữa.
Bạn học Phan nếu đang đeo găng tay thì vỗ tay , kích động nghĩ, "Oánh Oánh, hiểu ý ."
Bạn học Đoạn cũng nghĩ ý nghĩa lời của Bạn học Tạ, đôi mắt tròn trợn to nghĩ, " , thể dịch chuyển bộ nhũ đầu cơ và cuống van lên ."
Nếu dây thừng cần nối quá ngắn, thể di chuyển vật thể cần nối lên phía , rút ngắn cách thì cũng thể nối . Ca phẫu thuật tồn tại, gọi là phẫu thuật điều chỉnh nhũ đầu cơ. Chỉ là thường áp dụng cho các dị tật cấu trúc tim.
Sau một hồi suy nghĩ, ba bác sĩ trẻ tuổi nhận như nâng cấp, thể linh hoạt ứng biến trong ca phẫu thuật như các chuyên gia.
Tạ Uyển Oánh cũng cảm thấy suy nghĩ của như mở một cánh cửa sổ khác.
Trước đây, cô giúp các thầy cô tìm cách giải quyết vấn đề chủ yếu là dựa theo lối tư duy của các thầy cô, dùng năng khiếu của để tìm vấn đề. Từ khi gặp Bạn học Đoạn, cho đến hôm nay Bạn học Phan dẫn dắt, suy nghĩ của cô còn bó buộc bởi năng khiếu của nữa, mà "đường tắt", chính xác là suy luận.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://otruyen.vn/index.php/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-2415.html.]
Ở cùng các thầy cô, ở cùng các bạn học, cảm giác suy nghĩ của hai nhóm thật sự khác .
Có cách giải quyết , ca phẫu thuật lập tức tiếp tục.
Những bậc tiền bối y khoa dày dặn kinh nghiệm xung quanh, thấy sự nhiệt tình của ba trẻ tuổi, cũng cảm thấy m.á.u nóng sôi trào.
Trong mắt Tào Chiêu hiện lên hai vòng xoáy nhỏ.
"Em trai tại làm bác sĩ nhi khoa?" Chờ đợi bên ngoài thật sự nhàm chán, Nhậm Sùng Đạt hỏi bạn học cũ. Tào lão nhị nhiều điều khiến tò mò, chẳng hạn như thành tích của Tào nhị ca , căn bản cần đến khoa nhi khoa, nơi coi là nhất.
"Cậu hỏi câu , giống như đang tự hỏi tại thích ở trong phòng mổ cả ngày, làm bạn với c.h.ế.t ." Tào Dũng , thích trả lời những câu hỏi vô nghĩa .
"Cậu thích trẻ con ?" Nhậm Sùng Đạt giật , cảm thấy Tào lão nhị là thích trẻ con.
"Tôi cũng nghĩ thích trẻ con."
Lời là do Ngụy Thượng Tuyền, đang ăn cơm, . Thấy các vị sư và thầy đầu chờ đợi ý kiến cao quý của , Ngụy Thượng Tuyền nuốt cơm xuống. Anh chỉ cảm thấy rằng làm bác sĩ nhi khoa chắc chắn bí mật gì đó .
Cánh cửa phòng mổ mở .
"Nhanh , đến bốn tiếng xong ?" Chu Hội Thương đồng hồ, tỏ vẻ ngạc nhiên. Đều là bác sĩ tim mạch l*иg ngực, phẫu thuật tim mạch chỉ mất chừng đó thời gian.
Nghe cứu sống, giới truyền thông bên ngoài bùng nổ.
