Bác sĩ Trình Dục Thần vội vàng chạy xuống khoa cấp cứu, các bác sĩ trẻ tuổi xử lý xong, vì tìm họ.
Đến cửa văn phòng cấp , phát hiện vài giáo sư đang ở trong đó. Bác sĩ Trình Dục Thần đẩy cửa bước , sững sờ một lúc, quên mất việc rút lui ngay lập tức, là vì thấy vài giáo sư đang bàn tính kế hoạch.
“Tào Chiêu, để họ đến khoa của chúng chơi, chắc chắn .” Ngũ Mãn Trọng mặt hai kết luận , Tào Chiêu, vị vua mưu mô , sẽ để khác tính kế .
Vô lý, đây là học trò của , dù vô dụng cũng sẽ bỏ . Trừ khi học trò tự , vì đề phòng học trò cướp mất.
Tào Chiêu tay trái chống cằm, tay cầm bút gõ gõ lên giấy, đôi mắt nheo , chút lười biếng, chờ xem nhóm bạn của bày trò gì mới cũng muộn.
“Vậy thì.” Ba với kế hoạch khi bàn bạc, “chúng tìm một ca bệnh phức tạp hơn một chút, để họ tham gia . Họ thể học hỏi nhiều điều từ đó, hơn nữa cũng rời khỏi , thấy ?”
Khoa nhi, như đó, nhiều trẻ em mắc nhiều loại bệnh bẩm sinh cùng lúc, cần sự hợp tác của nhiều khoa ngoại nhi để điều trị. Điều thường gặp ở khoa nhi, thể coi là một trong những đặc điểm của Ngoại Nhi.
Các bác sĩ trẻ tuổi đến đây học tập sớm muộn gì cũng sẽ gặp các ca bệnh phẫu thuật đa khoa. Chỉ cần học trò của học hành chăm chỉ, ngoại lệ, sẽ sắp xếp cho họ tham gia. Tào Chiêu thể đoán , ca bệnh phức tạp mà mấy bạn chắc chắn chỉ phức tạp một chút.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://otruyen.vn/index.php/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-2353.html.]
Cũng giống như , ba sợ thất bại. Nghĩ xem, những thích chơi làm sợ thất bại. Em trai , quá ngay thẳng, hiểu tâm lý của những thích chơi, nếu thì hồi nhỏ sẽ hai chỉnh đến mức sợ chơi, lớn lên quá nghiêm túc.
Không phản đối bạn bè một cách rõ ràng, Tào Chiêu ngẩng đầu lên, hiệu cho cấp đang ngây ở cửa cần lén lút nữa.
Bác sĩ Trình Dục Thần ánh mắt của cấp khóa chặt, chỉ đành căng da đầu bước , với cấp : “Thầy Tào, còn Đái Nam Huy…” Anh thực sự sắp xếp , thể đoán cũng sẽ bài xích, việc cửa truyền ngoài dù cũng khiến khó chịu. Cuối cùng, giao thẳng Đái Nam Huy cho cấp xử lý.
Tào Chiêu giả vờ như thấy họ chuyện, : “Đái Nam Huy ? Tôi để đến phòng thực hành để luyện tập các thao tác cơ bản.” Bản rảnh hướng dẫn khác lâm sàng, chỉ thể để học sinh tự luyện tập .
Bác sĩ Trình Dục Thần thấy sự sắp xếp thì là lắm. Dù đến lâm sàng là để học hỏi, thực hành, ở trong phòng thực hành cũng giống như ở trường học, học tinh túy của lâm sàng.
“Tôi thấy thích phòng thực hành.” Tào Chiêu chớp mắt, nhớ tình hình của học sinh , .
Có những sinh viên y khoa thích ở trong “tháp ngà”, suốt ngày chỉ nghĩ đến việc tu luyện trong hang động, tưởng tượng rằng khi tu luyện thành công, bước khỏi hang động, sẽ giống như cao thủ võ lâm trong tiểu thuyết võ hiệp, xuất hiện làm kinh ngạc cả thế giới. Mỗi trai đều một giấc mơ võ hiệp, cao thủ trong giấc mơ võ hiệp tương ứng với các đặc điểm tâm lý khác của con .
Đối với loại học sinh . Ý nghĩ đầu tiên của giáo sư là, đứa trẻ lẽ thích hợp làm nghiên cứu. Làm nghiên cứu về bản chất là tu luyện trong hang động ngoài để làm kinh ngạc cả thế giới.
