Phim X-quang n.g.ự.c chiếu vẻ tương đối mờ, sắc nét như CT, nhưng nó nhanh chóng và tiện lợi, thể nhanh chóng đưa hướng chẩn đoán. Bác sĩ giỏi thể chẩn đoán một bệnh chỉ bằng phim X-quang ngực.
Kỹ thuật của bác sĩ mới là giá trị nhất chứ dụng cụ.
Trương Đức Thắng trả lời xong.
Người thủ đô nghẹn họng, tên Quốc Hiệp vẻ cũng , giống như lắp ban đầu.
Các học sinh hiện trường trả lời đến mức , hiển nhiên đến lúc các giáo sư đánh giá tổng kết.
Thời gian lâm sàng nhiều, thể để bác sĩ thảo luận cả ngày. Cần xử lý thì xử lý kịp thời. Việc tổ chức buổi thảo luận , một mặt là vì bệnh viện nhiệm vụ giảng dạy. Trong điều kiện cho phép của bệnh tình, cần tổ chức cho học sinh tích cực thảo luận ca bệnh, điều cũng lợi cho việc đưa các chiến lược và ý kiến tích cực hơn để giúp đỡ điều trị cho bệnh nhân.
Mặt khác, khi xử lý cho bệnh nhân, đối với các khoa như khoa nhi mà bệnh nhân cơ bản đều là trẻ vị thành niên, trừ khi bệnh nhân nguy kịch cần cấp cứu ngay lập tức, nếu bác sĩ cần chờ nhà đến ký tên. Bởi vì bệnh nhân thể phẫu thuật. Hiện tại bệnh nhân đang chờ nhà đến, tranh thủ cơ hội để thảo luận kỹ lưỡng ca bệnh là điều nên làm.
Mục đích của thảo luận là gì? Là để chuẩn cho phác đồ điều trị tiếp theo. Vì , ở một khía cạnh nào đó, câu trả lời của một vài học sinh đó trọng tâm.
Bác sĩ Trình Dục Thần lặng lẽ liếc vẻ mặt của cấp bên cạnh.
Ngay từ khi học sinh đầu tiên bắt đầu lên tiếng, nhớ , thầy Tào Chiêu khen Bạn học Ngụy trả lời . Ngay đó, bỏ qua bệnh lao phổi quá mức, câu trả lời đáng khen ngợi của hai học sinh khác cũng nhận lời khen ngợi từ thầy Tào.
Điều đó nghĩa là câu trả lời của các học sinh khác là sai?
[Truyện được đăng tải duy nhất tại otruyen.vn - https://otruyen.vn/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-2304.html.]
? Chắc chắn thể là sai. Nếu sai thì chỉ từ lâu, giống như học sinh phổi khối u .
Là tư duy lâm sàng lệch lạc.
Đây là “sai lầm” mà sinh viên y khoa thường xuyên mắc . Lần đầu tiên đến lâm sàng thấy ca bệnh, các học sinh như bà Lưu đầu Đại Quan Viên, nơi nào cũng ngạc nhiên trầm trồ, nhiệt huyết y khoa sục sôi, nghĩ đủ thứ, chỉ bê hết kiến thức trong sách vở , blah blah một tràng.
Các giáo sư thì khác, làm việc lấy lương, làm từ thiện miễn phí, suốt ngày nghĩ làm thành công việc lâm sàng mới chuyện khác.
Yếu tố quan trọng nhất trong cấp cứu là gì, xử lý triệu chứng mắt của bệnh nhân là quan trọng nhất. Nghi ngờ cái , nghi ngờ cái , liên quan gì đến bệnh tình khẩn cấp nhất hiện tại của bệnh nhân, cứ chờ bệnh nhân nhập viện từ từ làm. Bệnh nhân , thể khi xử lý sẽ chuyển sang khoa Ngoại L*иg Ngực, nếu phát hiện bệnh tim thì chuyển sang khoa Ngoại Tim. Tạm thời liên quan gì đến khoa Ngoại Tim.
Nếu bác sĩ trực và bác sĩ điều trị quyền như sinh viên y khoa, Tào Chiêu chắc chắn sẽ tát đầu bọn họ nghĩ, Nói nhảm như , làm chúng thể thành công việc và tan làm.
Là sinh viên y khoa thì nhẫn nhịn.
Vẻ mặt của vị thần tiên ca ca cao thâm khó đoán, nụ càng thêm mơ hồ.
Tạ Uyển Oánh đoán rằng, lẽ câu trả lời của Bạn học Đoạn là cố tình chỉ một nửa. Bởi vì danh hiệu học bá của Bạn học Đoạn, căn cứ tình hình hiện trường, hẳn là thủ đô công nhận, thể nào lệch lạc quá mức.
Về phần thực lực của đến , thể tham khảo bác sĩ Tống. Bác sĩ Tống lúc đầu đến một môi trường xa lạ , nhờ sư Đào ép mới chịu mở miệng. Bạn học Đoạn lẽ cũng .
Mục đích của việc Bạn học Đoạn câu đó là thả con tép bắt con tôm, dụ những gì .
